東北大学新聞 オープンキャンパス号2021

 　新型コロナウイルスの流行により、サークルは対面活動の自粛を余儀なくされてきた。オンラインでのサークル活動について、ＴＱＲ（東北大クイズ研究会）の代表である福井優汰さん（理・３）に話を聞いた。 　ＴＱＲは現在、約60名で活動している。対面活動ができない間は、オンラインで早押しクイズを行う。リモートのクイズでは、音声通話アプリと「長屋クイズアリーナ」（オンラインでの早押しクイズを支援するソフトウェア）を利用している。まず、音声通話アプリを使って問題を読み上げる。回答者は「長屋クイズアリーナ」でボタンを押し、音声通話アプリで回答する。 　リモートでの早押しクイズでは、タイムラグが発生するのが難点。ボタンを押してから出題者が問題を読むのを止めるまでに、余計に問題が読まれるからである。新型コロナウイルスが流行する前までは、実際に早押しボタンを使っていた。 　オンライン活動には利点もあると福井さんは語る。ツールを使えば、どこからでもクイズに参加できる。参加者の数は増えたと感じるという。 白熱する早押し（TQR提供） 　新入生の勧誘もオンラインで行った。Ｔｗｉｔｔｅｒを使ってイベントの情報を発信し、リモートで早押しクイズの体験会を開いた。今年は20名ほどが入部した。 　主な活動は週１、２回の例会。部員が問題を作って持ち寄る。不定期で集まってクイズをすることもある。サークルでは会誌の発行も行っている。作成した問題、部内で誰が正解したか、誰が優勝したかがまとめられている。サークルの知名度を上げるためのもので、クイズ大会や、クイズの問題集の通販サイトで販売している。 　現在、サークルでは有志の部員が「ＴＱＲオープン」を企画中。誰でも参加できるクイズ大会である。新型コロナウイルス流行の影響で延期しているが、今年度中には開催できるよう調整を進めている。現段階では、対面での実施を予定しているという。 　宮城県内の感染者が減少したことにより、学内での課外活動の制限が緩和された。学内のサークルは５月下旬から、順次対面活動を再開している（７月９日現在）。 　大学には、高校になかったようなサークルが数多くある。本学オンラインオープンキャンパス特設サイトでは、サークル紹介のページが作られている。Ｔｗｉｔｔｅｒの公式アカウントを開設している団体もある。興味のある方は一度調べてみてはいかがだろ...

  　今年のオープンキャンパスは、新型コロナウイルス感染症の影響によりオンラインと対面のハイブリッドで開催される。取材班は、実際に東北大学のキャンパスを見学できない高校生のために、３日間かけて五つのキャンパスを取材する「キャンパス踏破」を実施した。 川内北： 百周年記念館 川内萩ホール 　キャンパス踏破初日。まず訪れたのは、川内キャンパスに位置する「百周年記念会館川内萩ホール」。この施設は２００７年に大学創立１００周年の記念事業の一環として改修され、当時最先端であった音響学の技術をもとに音響設計が行われた。客席は３階席まであり、豊かな響きとともに楽器の音色を楽しむことができる。現在は感染症拡大防止の観点からホールの貸し出しを停止しているが、コロナ禍以前は音楽団体のコンサートや定期演奏会などの会場として使用され、本学の学生のみならず多くの仙台市民に親しまれている。２０１６年には市民に開かれた川内萩ホールの取り組みが評価され、第15回公共建築賞（優秀賞相当）を受賞した。 青葉山北： 理学部自然史標本館 　次に訪れたのは、青葉山北キャンパスに位置する「総合学術博物館理学部自然史標本館」。この施設は、開学以来、各部局で保管・管理されてきた学術資料標本を総合的に管理することを目的として、１９９５年に開館した。館内では、大学の研究・教育活動により蓄積されてきた化石・岩石・鉱物など約１２００点が常設展示されている。収蔵物は、考古学分野で採集したはにわなどの重要文化財、日本人のルーツをめぐる人類骨格標本、本学で発明・開発されたＫＳ鋼などさまざまである。現在は休館中だが、これまでにオンラインの企画展が開催されるなど、コロナ禍においてもさまざまな工夫を凝らして博物館の魅力を発信している。 青葉山新： ユニバーシティーハウス青葉山 　初日の最後に訪れたのは、青葉山新キャンパスに位置する「ユニバーシティハウス青葉山」。この施設は「国際感覚の研鑽 （けんさん） 」「協調性・社交性の涵養 （かんよう） 」などをコンセプトとして、東北大学の日本人学生と留学生が共同生活を送る学生寮である。寮は１号棟から６号棟まであり、入居者８人で一つのユニットが構成されている。原則として学部新入生と留学生が入居でき、日本人学生の入居期間は最大２年間である。例外として、入居者の大学生活を支援したり寮内の交流...

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 各方式の特性 受験に生かせ　～AOⅡ期、Ⅲ期、一般～  　本学の入試方式は一般入試、ＡＯ入試Ⅱ期、ＡＯ入試Ⅲ期の三つがある。いずれも学力を重視した試験だが、ＡＯ入試では志望する学部が扱う専門分野への関心の程度や、受験者の人間性も合否判断に含まれる。一般入試とＡＯⅡ期とＡＯⅢ期、それぞれの違いを高校生に知ってもらうため、各入試方式の受験者に体験談を語ってもらった。本学への受験を少しでも検討しているのなら、ぜひこの記事の内容を活用してほしい。 １： 合格後を有意義に　～AOⅡ期合格 中村奏太さん～ ２：面接 想定外の質問多く　～AOⅢ期合格 高村優之進さん～ ３： 諦めず必死に勉強　～一般前期合格 武田梨瑚さん～ 　＊　　＊　　＊ 　本学工学部機械知能・航空工学科にＡＯⅢ期で合格した高村優之進さん（工・１）に、面接の様子を中心に答えていただいた。 AO入試Ⅲ期について語る高村優之進さん ―いつから本学を志望していたか 　高校２年生の時に参加したオープンキャンパスがきっかけです。その時以来、この大学で宇宙工学の研究をしたいと思っています。 ― どんな面接だったか 　面接官は３人で、軽い雑談に始まり、事前に提出していた志望理由書や活動報告書などに沿って質問されました。事前に面接指導の先生からどう突っ込まれそうかなどを教えてもらい、対策を立てていました。しかし想定外の質問が多く、面接中はとても緊張しました。正直面接直後は落ちたなと思いました。 ―面接ではどのようなことを聞かれたか 　自分は航空宇宙コースを志望していたのですが、そのコースについてしっかりと調べてられているかを問う質問をされました。また、宇宙に関して今問題だと思うことは何か、それを解決するにはどうしたらいいと思うかといったことも聞かれました。さらには、志望するコースに配属されなかったことを考えて、航空宇宙コース以外のコースについても調べているかどうかを聞くような質問もありました。 ―志望理由書・活動報告書にはどのようなことを書いたか 　志望理由書には、自分が研究したい技術は、東北大学のこの学科でしか研究していないから志望したということを書きました。活動報告書には高校２年生の時にアメリカへ海外研修に行ったことを書きました。海外研修に行ったという実績よりも、海外研修に行くためにどんな努力をしたかと...

  各方式の特性 受験に生かせ　～AOⅡ期、Ⅲ期、一般～  　本学の入試方式は一般入試、ＡＯ入試Ⅱ期、ＡＯ入試Ⅲ期の三つがある。いずれも学力を重視した試験だが、ＡＯ入試では志望する学部が扱う専門分野への関心の程度や、受験者の人間性も合否判断に含まれる。一般入試とＡＯⅡ期とＡＯⅢ期、それぞれの違いを高校生に知ってもらうため、各入試方式の受験者に体験談を語ってもらった。本学への受験を少しでも検討しているのなら、ぜひこの記事の内容を活用してほしい。 １： 合格後を有意義に　～AOⅡ期合格 中村奏太さん～ ２： 面接 想定外の質問多く　～AOⅢ期合格 高村優之進さん ～ ３：諦めず必死に勉強　～一般前期合格 武田梨瑚さん～ 　＊　　＊　　＊ 　本年度、本学医学部保健学科看護学専攻に一般入試で合格した武田梨瑚さん（医・１）。本学医学部を受験する際には、筆記試験と面接試験が必要となる。武田さんに、一般受験の面接や対策について話を伺った。 合格要因は「諦めないこと」と話す武田梨瑚さん ―一般入試にどんな気持ちで臨んだか 　私は、本学のＡＯⅡ期、ＡＯⅢ期を受験しましたが、結果は両方不合格でした。これだけ受験したので、今回こそは合格するだろうと、開き直って試験に臨みました。合格できてよかったです。 ―一般入試の面接はどのような面接だったか 　一つ目は、本学の志望理由を聞かれました。本学には大学病院があり、そこで専門的な知識を学べるからと答えました。 　二つ目は、最近関心のあるニュースを30秒間で説明することを求められました。コロナ禍を背景に、鳥インフルエンザの抗体を早期発見重要性について説明しました。 　三つ目に、自分が看護師に向いているところはどこかと聞かれました。私は明るい性格で、コミュニケーションをとることが得意だと答えました。 ―面接の対策はなにをしたか 　高校の先生と練習をしました。聞かれそうな質問の答えを準備して、先生に添削してもらいました。私はＡＯ試験に向けて面接の練習をしていたので、スムーズに一般入試の面接に挑むことができました。 ―合格した一番の要因はなにか 　諦めなかったことです。ＡＯⅢ期に落ちた後の一般入試までの約１週間、不安や焦りがありましたが、必死に勉強しました。そのおかげで合格できたと思います。

 　誰しもが一度は考えたことがある、生や幸福についての問い。コロナ禍において大学で学ぶ学問はどう役立つのか。これらの問いに、倫理学・経済学・精神医学、それぞれの専門分野の視点から本学の教員が答えた。（全３回） １： 「生きている」とは価値に動かされること　文学研究科 村山達也 准教授 ２： 消費と余暇を最大化するため行動　経済学研究科 若林緑 准教授 ３：人生で大事なこと人それぞれ　医学系研究科 富田博秋 教授 　＊　　＊　　＊ ―人間は何のために生きているのか、生きているとはどういうことか 　患者さんを診察していて感じるのは、何を大事にして生きているかは、人によって違うということです。診察では、患者さんに「何をしている時が楽しいですか」「やりがいを感じるのはいつですか」と聞くことがあります。精神的に楽に生活できる方法を一緒に模索するのです。自分が楽しめることやわくわくすることを改めて認識し、不安なこと、嫌なことから離れてみると症状が改善することがあります。 　個人的には、小説家の遠藤周作が言うように、「絶対的な真理はない」と思っていますが、自分と周りを幸せにできることを目標として生きていますね。 ―幸せを感じるにはどうすればよいか 　社会全体で幸せを感じる人が増えれば、自殺者は減りますよね。精神医学全体として、自殺者数を減少させるよう取り組んでいます。精神疾患がある人をサポートしたり、ハラスメントや児童虐待を無くす運動をしたりすることが必要です。 　個人でできることとして「レジリエンス」という、ストレスに対処する力をつけることが挙げられます。自己肯定的な考え方をしたり、その日あったよかったことを思い返したりしましょう。心の健康を保ち、うつ病の予防につながります。 ―コロナ禍で精神医学はどう役立つか 　精神医学では、コロナ禍でメンタルに不安を抱えている人のサポートや治療を行っています。新型コロナはメンタルヘルスに大変悪影響を及ぼしています。感染の恐怖を感じたり、経済的に困窮して不安になったりするからです。世界全体で感染症がまん延しているため、治療に十分な医師や時間が割けないことも問題となっています。 　コロナ禍において心の健康を保つためには、生活リズムを整えたり、適度に運動したりすることが大切です。オンラインで会話できるツールで少しでも人と話したり、悩みを相...

　誰しもが一度は考えたことがある、生や幸福についての問い。コロナ禍において大学で学ぶ学問はどう役立つのか。これらの問いに、倫理学・経済学・精神医学、それぞれの専門分野の視点から本学の教員が答えた。（全３回） １： 「生きている」とは価値に動かされること　文学研究科 村山達也 准教授 ２：消費と余暇を最大化するため行動　経済学研究科 若林緑 准教授 ３： 人生で大事なこと人それぞれ　医学系研究科 富田博秋 教授 　＊　　＊　　＊ ―人間は何のために生きているのか。生きているとはどういうことか 　経済学の前提で言うならば、人々は効用を最大化するために行動します。効用とはその人が生きていく上で一番幸せだと思う事です。つまり、人々は消費と余暇を最大化するように行動するという風に経済学では考えるわけです。でも一日は24時間であり、持っているお金も有限であるので、それらをどのように割り振ると満足度が高まるのかを考えます。 　人は効用を最大化する事を前提に生きているし、私自身もそうなんじゃないかなと思います。その人にとって何が効用最大化なのか、幸せと思うのかという事を考えると、おのずと生きる意味は決まってくるんじゃないかなと思います。 ―幸せを感じるにはどうすればよいか 　人々は効用を最大化するために行動するので、その時の効用を自分なりに解釈することで幸せを感じる事ができると思います。 　その時々に幸せって変わってくると思うんですね。高校生のときは大学に入ることかもしれないし、大学に入ったら就職かもしれない。幸せは一元的なものではないですから。 　自分にとっての効用を最大化するために、リスクとリターンを考えて、今の行動を決める。そうすることで、その人の思う幸せを達成できるのではないかと思います。 ―コロナ禍に経済学はどう役立つか 　コロナ禍において、やみくもに怖がってしまえば何もできないし、逆に突き進んでしまえば感染してしまうかもしれない。経済学を学ぶと、どういうリスクとリターンがあるかを実際のデータを見ながら自分なりに考える事ができるようになると思います。 　経済学を勉強すると社会の仕組みが分かります。その仕組みが分かるとどうするべきかを自分なりに話せるようになります。 　経済学という共通言語を用いる事でどんな状況でも根拠をもって自分の考えを話す事ができるようになるという点で役...